أخبار

استخدام وسائل الإعلام يغير الدماغ عند الأطفال الصغار

استخدام وسائل الإعلام يغير الدماغ عند الأطفال الصغار

We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ig Qo ul Fa ak Es Vh Iq xV LQ TW LQ bJ

لماذا يمكن أن يكون للوقت أمام الشاشة تأثير سلبي على الأطفال

غالبًا ما تستخدم الأجهزة الرقمية في سن مبكرة. ومع ذلك ، فإن استخدام هذه الأجهزة يغير بنية الدماغ لدى الأطفال الصغار وله تأثير سلبي على مدى الانتباه والمهارات اللغوية.

وجد التحقيق الأخير الذي أجراه المركز الطبي بمستشفى سينسيناتي للأطفال أن الأطفال غالبًا ما يقضون الكثير من الوقت أمام شاشات الكمبيوتر والهواتف المحمولة والأجهزة اللوحية ، مما يؤثر سلبًا على الانتباه والكلام. ونشرت النتائج في مجلة JAMA Pediatrics باللغة الإنجليزية.

هل لا يزال بإمكانك الاستغناء عن الأجهزة الرقمية؟

بالنسبة للعديد من الناس ، أصبحت الأجهزة الرقمية جزءًا لا غنى عنه في الحياة. لسوء الحظ ، يستخدم المزيد والمزيد من الأطفال الصغار مثل هذه الأجهزة ، مما قد يؤدي إلى آثار سلبية عليهم. غالبًا ما يقضي الأطفال الصغار وقتًا أطول أمام شاشة أجهزة الكمبيوتر المحمولة وأجهزة التلفزيون والهواتف الخلوية أكثر مما يوصي به الخبراء.

ثقف أطفالك حول الأخطار المحتملة

يجب على الآباء التفكير بشكل استباقي حول استخدام أطفالهم لوسائل الإعلام والتحدث إلى أطفالهم حول المخاطر المحتملة. أفاد الباحثون أن الإفراط في استخدام وسائل الإعلام يمكن أن يعني أن الأطفال لم يعودوا يقضون وقتًا كافيًا في اللعب أو التعلم أو التواصل أو النوم خلال النهار.

أبطأ سرعة معالجة الدماغ

تم إجراء التصوير بالرنين المغناطيسي للدماغ والاختبارات المعرفية على 47 طفلا أصحاء تتراوح أعمارهم بين ثلاث وخمس سنوات خلال الدراسة. وجد التحقيق أن مهارات مثل سرعة معالجة الدماغ قد تأثرت. كما أن استخدام المعدات التقنية في سن مبكرة له تأثير سلبي على مدى الانتباه والمهارات اللغوية.

تغيرت بنية الدماغ

وجدت الدراسة وجود صلة بين زيادة استخدام الوسائط القائمة على الشاشة وتناقص سلامة البنية المجهرية للمسالك البيضاء في الدماغ ، والتي تدعم اللغة وتنمية مهارات القراءة لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة. ووجد الباحثون أن الآثار السلبية على الأطفال التي لها ما يبررها تستدعي إجراء مزيد من الدراسات حول عواقب استخدام هذه الأجهزة ويجب أن تنظر أيضًا في كيفية قيام الآباء ، على سبيل المثال ، بوضع حدود مناسبة لاستخدام التكنولوجيا.

يفقد الأطفال الوقت الثمين مع الأجهزة الرقمية

على سبيل المثال ، يستبدل الوقت الموجود أمام الشاشة الوقت المهم مع الوالدين حيث يمكنهما قراءة القصص لأطفالهما ، أو يضيع وقت التفاعل مع الأطفال الآخرين. يؤكد الباحثون أن وقت الفحص يجب أن يكون محدودًا بشكل عام للأطفال والمراهقين. ويجب حماية الأطفال الصغار بشكل خاص من الأجهزة الرقمية ، لأنهم في مرحلة نمو حرجة.

يحتاج الأطفال إلى تفاعل شخصي لتحقيق معايير تنموية مهمة ، مثل اللغة والمهارات الاجتماعية. يشرح فريق البحث أنه يجب عليهم تطوير فهم العواطف وتعلم الصبر من أجل السيطرة على مجموعة متنوعة من المواقف الشخصية خلال حياتهم.

هناك حاجة إلى مزيد من البحث

ليس من الضروري دائمًا أن يكون للوقت أمام الأجهزة والشاشات الرقمية تأثير سلبي ، فالجرعات المنخفضة من وقت الشاشة يمكن أن تكون بالتأكيد وسيلة جيدة للاسترخاء وتخفيف الضغط والاختلاط مع الأصدقاء وأفراد العائلة ، وفقًا للباحثين. هناك حاجة الآن لمزيد من الدراسات على وجه الخصوص حول آثار استخدام وسائل الإعلام في المراحل المبكرة من نمو الدماغ. (مثل)

معلومات المؤلف والمصدر

هذا النص يتوافق مع متطلبات الأدب الطبي والمبادئ التوجيهية الطبية والدراسات الحالية وقد تم فحصه من قبل الأطباء.

تضخم:

  • John S. Hutton و Jonathan Dudley و Tzipi Horowitz-Kraus و Tom DeWitt و Scott K. Holland: الارتباطات بين استخدام الوسائط المستندة إلى الشاشة ونزاهة الدماغ الأبيض في الأطفال في سن ما قبل المدرسة في طب الأطفال JAMA (الاستعلام: 6 نوفمبر 2019) ، طب الأطفال جاما


فيديو: اعراض الكهرباء الزائدة في المخ عند الأطفال (شهر اكتوبر 2024).